续‘从“精分”诊断误区退出，探讨“幻听”治疗效果’ ·忻志鹏· （续稿2009/9/28日）

从“精分”诊断误区退出，探讨“幻听”治疗的效果初稿发表（9、4日）已经三个星期了，现在又有了可喜的进步，以下来自与患者的母亲对话的信息：       患者母亲 09/9/11 忻教授您好！最近孩子情况比较好，药已停了4天。虽然学校还没有正式上课但他每天忙忙碌碌过的还很充实 并且通过考核还当上了学生会干部，他对自己学校的生活充满兴心。谢谢       ×女士，听到信息，甚为欣喜。小×基本接近康复了。我想再观察1～2周，大概可以宣布康复。他不仅康复，更可喜的是将会有更大的发展前程。       ×女士，您好。小×入学二周过去了，我想一切应该良好。那么应该可以说，已经基本康复。他的治疗效果是满意的。有效的。我甚为欣喜。       小×暂时不去打扰他了，让他集中精力去追求拼搏新的高度、新的理想。       你能否给我一些反馈：我想了解一下你为了小×的疾病和前途，心中的情绪变化和认知变化，以及对“精分”的认知过程和心态转变。同时能否对某些不正确的理念和医学界、群众中存在的不正确理念作些分析。       我期望这些信息反馈，能有助于我今后能更好地去帮助、去治療一些陷入类似困境的患者和解脱家属焦虑、紧张、恐慌的心境。       患者母亲：忻教授您好！昨天去了孩子的学校，见到了孩子，并陪他玩了半天，他比以前成熟了许多，对学校的生活感到还满意，对自己的未来抱有远大的憧憬，这让我们感到非常高兴。自开学后电话里我不敢提幻听二字，怕影响到他，昨天我问了他现在的情况他说幻听有时还是会有的，不过他说可以不理他（幻听）。我说你一定要有毅力战胜幻听，战胜幻听就是要战胜自己。他表示会的。忻教授现在我孩子基本情况还好，不过他说有时会有幻听还是让人担心。       患者母亲 16:32:41说实在的，自孩子生这个病至今我从来都没有和“精分”联在一起，因为我不相信会是这样，所以我不吃医院配的药（因为这个药副作用太大，如果长期服用孩子这辈子就完了）但是不能不治，我非常着急又非常难过，（那段日子想起来都难受）我想我一定不能放弃而要尽快找到好办法，终于有一天我在网上看到了一篇您写的论“联想紊乱——思维感知觉错位症”受益匪浅，我想孩子有救了。忻教授在这里对您给我孩子的帮助和救治表示衷心的感谢！现在的孩子由于社会因素造成学习工作压力增大，再加上独生子女娇生惯养承受能力差，经不起世世风云，所以稍不注意就可能出问题，所以我想做家长的要多和孩子勾通，要象朋友一样和他（她）们交心，如果发现孩子有不正常现象要及时找心理医生进行疏导(要负责任的),越早越好,还要正确分析孩子的病情不能一概的和"精分"联在一起(这个很重要),最主要的是大人不能在孩子面前表现出紧张、恐慌。       陶然公 18:05:00 ×女士，你的两篇留言都看到了       先谈谈第一篇的：“他比以前成熟了许多，对学校的生活感到还满意，对自己的未来抱有远大的憧憬”，这是积极的。非常好！这是主流。       而“幻听有时还是会有的”问题，需要辩证对待：这只是一个残留的痕迹，并不可怕；即使是正常人偶尔的幻听也会发生，不足为奇。       问题的另一面是心理素质问题、意志毅力问题，也包括认知问题。素质健全完善、意志毅力坚强，任何困难挫折都能抗击；反之就很容易被击垮。所以一方面既要鼓励小×上进的一面，也要不断提醒他警惕脆弱的一面，同时要正确对待压力。否则压力过重，超过心理承受力，那么残留的痕迹也有重起涟漪之虑；所以切莫忽视心理素质的锻炼要求。       可以将我这段意见转告给他。       你的第二篇留言也非常好。       你能够不将你孩子的“这个病”“……和“精分”联在一起”，这确是你孩子今天能够脱离苦海的重要先决条件。如果当时，你也是“病急乱投医”，就此也去了精神病院，也就被戴上了精分的帽子，开始服用精分的药物，那么今天恐怕也就难以，如此顺利的进入大学了。所以我认为也就是你的这个决策，把你的孩子从精分的深渊中拉了出来。       为此我想将你这篇留言转载到美丽心灵的论坛上去，给所有陷入困境的家长们参考。不知你同意否。       患者母亲 2009/9/21 18:27:30忻教授如果不留名可以的。